USHUAIA

COMUNICADO

5ª edición de la Semana de la Voz

Desde el 25 de septiembre la educación terciaria, en Ushuaia, mostrará todo su potencial con actividades variadas e inclusivas que buscarán fortalecer el vínculo entre estudiantes de todos los niveles, docentes, graduados de las distintas tecnicaturas y público.

Nueva edición de la Semana de la Voz en Ushuaia
Nueva edición de la Semana de la Voz en Ushuaia

USHUAIA.- La comunidad educativa del CENT N° 11, se prepara para dar inicio a una nueva edición de la Semana de la Voz. Desde el 25 de septiembre la educación terciaria, en Ushuaia, mostrará todo su potencial con actividades variadas e inclusivas que buscarán fortalecer el vínculo entre estudiantes de todos los niveles, docentes, graduados de las distintas tecnicaturas y público.

En esta oportunidad el eje central será “patrimonio, identidad y desarrollo local”. 

Charlas, talleres, intervenciones artísticas y culturales y jornadas recreativas tendrán lugar en dos de las tres sedes, en las que se cursan las doce carreras que forman parte de la amplia oferta de educación terciaria dependientes del CENT N° 11 que, próximo a cumplir 36 años de trayectoria,  trabaja para jerarquizar la formación superior local.

Desde el miércoles 25 septiembre  y hasta el viernes 27 se desarrollarán en las sedes del colegio Ernesto Sábato y la escuela Nº 13, distintas jornadas interactivas que abordarán temas de interés específico y general de las diferentes tecnicaturas. La multiplicidad de alternativas, busca la inclusión y el fortalecimiento de la identidad propia de la Educación Técnico Profesional, a través de la apropiación y difusión del patrimonio cultural como elemento generador del desarrollo local.

La participación en todas las actividades es libre y gratuita, consultá el calendario de actividades y se parte de la educación pública.
https://drive.google.com/file/d/1oM1AyPD51OhBKYxm-7TYYnu31FnOtyeb/view?fbclid=IwAR2DLFBiz9oX4a_WUpFJKePmpG-68x0Run1k7NK9C6_-pRZrcybSoDKyIRM 

#SoyTécnicoSuperior #YoEstudioEnUshuaia.

 

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